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Ce site a été créé en souvenir de DIOPHANTE, mathématicien grec, qui nous a laissé de remarquables ouvrages d'arithmétique. L'objectif est de constituer une vaste bibliothèque de problèmes mathématiques avec les énoncés et les solutions classés par thèmes et selon leur niveau de difficulté et de proposer chaque mois plusieurs problèmes à la sagacité des lecteurs qui ont toute latitude pour envoyer leurs réponses.

 

Accueil Problèmes par thèmes A. Arithmétique et algèbre A4. Equations diophantiennes A466. De bons placements pour le jeu du ballon chaud

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A466. De bons placements pour le jeu du ballon chaud Imprimer Envoyer
A4. Equations diophantiennes
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Sept enfants désignés par les lettres A, B, C, D, E, F et G s'installent sur la circonférence d'un cercle de centre O pour jouer au jeu du ballon chaud (voir nota 1). Comme ce sont des fans du club « Diophante en herbe », ils décident que parmi les 21 distances qui les séparent, plusieurs d'entre elles seront mesurées en nombre entier de pas.



C'est ainsi que :

  • A et B occupent les extrémités du diamètre 2a du cercle de centre O avec a qui est un nombre entier de pas.
  • C et D sont situés à une distance a de A respectivement à sa gauche et à sa droite.
  • E se place sur la demi-circonférence supérieure du cercle entre C et B à des distances respectives b de B, c de C et d de D qui s'expriment toutes trois en nombres entiers de pas.
  • F le petit frère de D souhaite rester très proche de lui. C'est pourquoi, il se met sur le cercle à la distance a+1 de A.
  • Enfin G s'intercale sur la demi-circonférence inférieure entre F et B de telle sorte que les distances e et f qui le séparent respectivement de F et de B sont également des entiers avec e<f.

Quel est le rayon a du plus petit cercle autour duquel les enfants vont pratiquer leur jeu du ballon chaud ? Quelles sont les valeurs correspondantes de b, c, d, e et f ?

Nota : (1) Les joueurs se placent en cercle. Les enfants se renvoient le ballon les uns aux autres. Le joueur qui fait tomber le ballon est éliminé, le gagnant est le dernier joueur restant en jeu?

(2) Si certains lecteurs utilisent une méthode qui fait appel aux équations de Pell, ils trouveront sur le site de Dario Alpern : http://www.alpertron.com.ar/QUAD.HTM une table de calcul fort bien conçue qui leur permettra d'obtenir immédiatement les solutions de l'équation proposée.

 




On pose AB = 2a, AC = AD = a, EB = b, EC = c , ED = d, AF = a+1, GF = e et GB = f avec e<f.

 

Tout d'abord on observe que les points B, C et D sont les sommets d'un triangle équilatéral et que pour tout point E situé sur la circonférence du cercle on a la relation ED = EB + EC. En effet le cercle de centre B et de rayon BE = b coupe ED en H. Comme le triangle BEH est isocèle (BE = BH) et que BEH = BED = 60°,le triangle BEH est équilatéral. Les deux triangles BEC et BHD sont égaux car les angles BCE et BDE desquels on voit l'arc BE sont égaux entre eux ainsi que les angles BEC et BHD égaux l'un et l'autre à 120°. Tous les angles des deux triangles sont donc égaux et BC = BD. Il en résulte que DH = EC = ED ? EH = ED ? EB. D'où d = b + c.

 

On exprime maintenant b et c en fonction de a. Le quadrilatère ABEC est inscrit dans un cercle avec la particularité qu'un des côtés de ce quadrilatère est égal au diamètre du cercle. Si on désigne par AE = x et BC = y les deux diagonales de ce quadrilatère, le théorème de Ptolémée permet d'écrire que AB.CE + AC.BE = AE.BC, c'est à dire 2ac + ab = xy.

 

Or et comme ABC est un demi-triangle équilatéral, . D'où l'équation 2ac + ab = a , ce qui donne après élévation au carré des 2 membres, qui devient . Les entiers b et c sont donc solutions d'une équation quadratique de la forme avec s = la somme des racines b+c et p = le produit des racines bc qui sont reliés par l'identité . D'où l'équation quadratique . Pour que les solutions soient entières, le discriminant doit être égal à un carré parfait et l'on aboutit à l'équation diophantienne du second degré qui exprime a en fonction de deux entiers s et t : avec et .

 

Il est possible d'établir manuellement ou avec l'aide d'un tableur la liste des valeurs de s et t qui donnent les valeurs primitives entières de a < 50 par ordre croissant telles que a,b et c n'ont pas de diviseur commun :

 

 

Si l'on tient compte des solutions dérivées des valeurs primitives en multipliant les termes de chaque triplet (a,b,c) par les entiers 2,3,4,?. on obtient le tableau ci-après qui contient les 4-uples possibles (a,b,c,d) toujours classés par valeur croissante de a <50 :

 

 

Il reste à déterminer les distances entières e et f. Le théorème de Ptolémée appliqué au quadrilatère inscrit ABGF dont un des côtés est à nouveau le diamètre du cercle circonscrit , donne la relation AB.FG + AF.BG = AG.BF avec AB = 2a, FG = e, AF = a+1, BG = f, AG = et BF = .

 

D'où qui se ramène à .

 

En posant comme précédemment s = e + f et p = ef, on obtient la relation et l'équation quadratique dont les racines sont e et f s'écrit sous la forme . Les racines sont entières si le discriminant est un carré parfait et pour un a supposé connu, on aboutit à l'équation de Pell dans laquelle les variables entières sont s et t.

 

Cette équation de Pell n'a pas de solution pour a = 7,13,14 et 19 (voir table da calcul de Dario Alpern : http://www.alpertron.com.ar/QUAD.HTM). La première valeur de a pour laquelle il existe des solutions est a = 21 et on a s = 40 et t = 16. D'où p = 336 et e = 12 et f = 28.

 

En résumé le plus petit cercle autour duquel les enfants peuvent s'installer a pour rayon 21 pas et les distances b, c, d, e, f valent respectivement (en nombre de pas) b = 33, c = 6, d = 39, e = 12 et f = 28

 


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